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2017-2018年度个人小结(徐笑笑)

发布时间:2018-05-31 阅读次数: 来源:徐笑笑 作者:徐笑笑

摘要:

20179,我有幸成为了张彤校长带领的名师工作室的一名成员。初进名师工作室,我的心情有些紧张,因为我深知,在众多成员中,我的教学经验不够丰富,在教育教学上还需要多打磨;同时我又深感光荣,因为我相信,在张彤校长的带领下,在工作室成员的帮助下,我定能得到更多学习的机会,也能收获更多。

时光匆匆流逝,转眼间,进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了,这一年的工作、学习和实践令我感到繁忙而充实,感觉收获满满,感慨良多,下面我就本年度我的工作进行小结:

一、坚持阅读,充实自我。

未进入工作室前,我总是以工作忙碌作为借口,鲜少阅读教育教学类的专业书籍。进入工作室的这一年,我通过与工作室伙伴们的交流,发现自己读得少,所以接收先进的教学理论也不够,我逐渐认识到阅读对于提升自我的重要性。

进入工作室后,张彤校长给我们推荐了实用性和指导性很强的王荣生老师主编的系列丛书,聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题。这套丛书中不仅有专家的授课实录,向我们传达先进的教学理念,还呈现了丰富的教学案例,供我们学习和思考。我细细地品读其中的文字,不断地用笔圈画,享受了一份沉甸甸的精神大餐。

张彤校长一直告诉我们,作为语文教师,不仅要阅读教育教学类的图书,还要广泛阅读各类文学作品,受语言文字的熏陶,充实自己的精神境界。为此我阅读了《追风筝的人》、《解忧杂货铺》、《文化苦旅》等文学著作,接受心灵和灵魂的洗礼。

在“品语言,促思维——浅谈小学古诗词教学”的讲座中,张彤校长又为我们推荐了《审美阅读十五讲》、《解读语文》、《叶嘉莹唐宋词十七讲》和《朱光潜诗论》。我又明确了近期阅读的方向,将会阅读不断,收获不止。

二、积极研讨,碰撞思维。

这一年里,工作室举行了多次富有价值的教育教学研讨活动。每位成员都踊跃参与,各抒己见,在一次次的思维碰撞中,我也一次次收获着成长。

沈新芳师姐、程子桐老师、陈光标老师参加展示课活动,工作室成员积极参与听课、磨课、评课,在张彤校长的点评中,在工作室成员的思维碰撞中,我不断开拓自己的教学思路,每一次参与,我都感到受益匪浅。

特别是聆听了全国特级教师余映潮老师的两堂课和两场讲座,余老师的课扎实高效,听余老师的讲座更是如沐春风,我深深地被余老“有兴有味”的课堂吸引了。余老师充分利用教材挖掘学生的主动性,提高学生参与课堂的积极性,潜移默化之中不断提升学生的语文素养。余老师对教材价值的敏锐捕捉,对活动设计的匠心独运,让我从中获益良多。

三、做好本职,撰写通讯。

这一年中,我与张迎老师共同承担工作室活动报道和网页的更新任务。每一次研讨活动后,我都及时撰写报道,把工作室最新的活动动态和学习收获与更多同行分享。

每次撰写通讯稿,我都在回顾活动的点点滴滴,都在总结每次活动后的收获,过程虽辛苦,但收获却丰满。

一年转瞬即逝,我心怀感恩,感恩张彤校长的不吝赐教、循循善诱,感恩工作室成员们的携手共进、无私帮助。在未来的日子里,我会加倍努力,一路前进,一路收获。